前言

班主任是班集體的組織者、管理者和教育者，班主任對于學(xué)生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。

在教師隊伍中，對學(xué)生一生影響關(guān)系大的是班主任，班主任是班集體的組織者、管理者和教育者，學(xué)校落實到班級的工作，都要通過班主任工作來實現(xiàn)，班主任的一言一行、一舉一動都在深刻地影響著學(xué)生的成長與進步，班主任對于學(xué)生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。

針對本學(xué)期教育重點，制定好班規(guī)、建好班委會、用好班干部，力求做到一人一崗位，讓每位同學(xué)都得到鍛煉；加強家校生聯(lián)系，積極開展家長進課堂互動交流活動。在日常生活中與家長多溝通，與學(xué)生多交流；春季防控期間，督促幫助學(xué)生增強個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生管理。

希望班主任們在新的學(xué)期，站在新的起點，繼續(xù)發(fā)揚務(wù)實肯干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，齊心協(xié)力、共同打造富有九江市華科技工學(xué)校特色的班級管理的名片。