馬兒，小豬，小青蛙

夜空，湖泊，大森林

在林老師的課堂里，都變得動(dòng)人了起來(lái)

如何說(shuō)好一個(gè)故事呢？

聲音要洪亮，語(yǔ)速要慢下來(lái)。這是林老師給出的講故事技巧。

此外，要運(yùn)用擬聲詞，才能有更多的代入感。

嘩啦嘩啦的流水，叮鈴叮鈴的風(fēng)鈴聲，在課堂上此起彼伏。

肢體動(dòng)作和表情管理，更能讓聽(tīng)故事的人進(jìn)入我們給小朋友們營(yíng)造的夢(mèng)幻中。

童年是一個(gè)人人生中美好的時(shí)光，林子翔老師的說(shuō)故事課堂，又帶我們重溫童年的美好，也讓大家重新拾起久違的快樂(lè)。

九江華科技工學(xué)校教師——林子翔

林子翔，九江華科技工學(xué)校保教綜合知識(shí)和講故事課目專職教師在幼兒園有三年的從教經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)驗(yàn)以及體能課程的研發(fā)與授課經(jīng)驗(yàn)。