“ 助力一個(gè)學(xué)生,改變一個(gè)人生?！弊屫毨Ъ彝サ暮⒆忧髮W(xué)有路、學(xué)有所成。九江市華科技工學(xué)校為助力貧困家庭學(xué)子，出具多臺(tái)政策，落實(shí)到位，從各方面關(guān)愛(ài)貧困學(xué)子。

從學(xué)生資助政策、評(píng)審工作程序、學(xué)生申請(qǐng)材料、資助標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選范圍和比例、評(píng)定程序、學(xué)生資助檔案管理和有關(guān)注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行規(guī)范。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要積極落實(shí)建檔立卡貧困戶(hù)子女的資助政策，確保享受?chē)?guó)家助學(xué)金全覆蓋以及班主任教師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)表與準(zhǔn)備資料和證件等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)闡釋?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)各班班主任，對(duì)待學(xué)生資助工作要有高度的責(zé)任心、思想上重視、公平分配資助名額。

1、我校一、二年級(jí)全日制在籍在校學(xué)生中戶(hù)籍在江西集中連片特困地區(qū)農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)戶(hù)籍的學(xué)生、建檔立卡家庭學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生全部享受；戶(hù)籍在國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣的建檔立卡家庭學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生全部享受助學(xué)金名額。

2、除以上全部享受的學(xué)生外，按班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%的比例進(jìn)行評(píng)選，重點(diǎn)考慮建檔立卡家庭學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生，孤殘學(xué)生，本人或家庭成員患重大疾病的學(xué)生，家庭遭受重大災(zāi)害或變故的學(xué)生，家庭無(wú)勞動(dòng)力、收入低下的學(xué)生。

（注：非農(nóng)戶(hù)口分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣城非農(nóng)；建檔立卡指貧困戶(hù)并有扶貧手冊(cè)；低保分農(nóng)村低保與城市低保；孤殘學(xué)生指學(xué)生本人并有殘疾證；農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生一般指五保戶(hù)或孤兒等。）

3、對(duì)于貧困學(xué)生可選擇在校進(jìn)行一些基本的工作如超市食堂幫工，可減免伙食費(fèi)，也可以?xún)?yōu)先自愿選擇和校方合作的正規(guī)企業(yè)進(jìn)行勤工儉學(xué)，獲取勞動(dòng)報(bào)酬，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

4、學(xué)校不光是為貧困生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，九江市華科技工學(xué)校定期也會(huì)安排校企合作的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提供給每一位在校學(xué)生，讓孩子們?cè)诎言趯W(xué)校掌握的書(shū)本知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，真正讓學(xué)生做到學(xué)有所會(huì)，會(huì)有所用，用而可持續(xù)發(fā)展。

5、助力一個(gè)學(xué)生,改變一個(gè)人生。我們也許不能改變世界,但能幫助更多人一起讓世界更美好,力所能及的善意,也能匯聚成強(qiáng)大的力量。祝愿所有初中畢業(yè)的孩子都能有書(shū)可讀,有學(xué)可上,有一片屬于自己的璀璨未來(lái)!