語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。

語文課在大多數(shù)的人概念里必然是枯燥的，需要死記硬背的。但是我們魯老師的語文課卻是打破傳統(tǒng)概念，連校長都對其贊不絕口的生動課堂。

今天為大家?guī)淼娜A科課堂就是來自魯華玉老師的《詩經》——漢廣。

魯老師在課程開始前，先用電視劇的情節(jié)，用講故事的方式為大家詮釋了漢廣這篇詩文，充分帶動了同學的學習興趣，然后再原文加注釋的進行詳細的講解了整篇詩文，并為大家?guī)砹嗽娢牡挠⒆g版本，通過整篇詩文的學習，還為同學們普及了古代的婚俗相關知識，最后還賞析了整篇詩文的歷史背景及文字結構。

漢廣——這是一首戀情詩。抒情主人公是位青年樵夫。他鐘情一位美麗的姑娘，卻始終難遂心愿。情思纏繞，無以解脫，面對浩渺的江水，他唱出了這首動人的詩歌，傾吐了滿懷惆悵的愁緒。并對詩旨的闡釋和詩境的把握，簡明而精當?shù)淖龀隽俗⒔狻?/span>

整堂課程，豐富且精彩，同學們聽的意猶未盡，她的生動課程，讓同學們更容易的掌握和理解所學知識，并能夠激發(fā)同學們對語文這門課程的學習興趣，在輕松愉快的環(huán)境中掌握所學知識。

 個人簡介：

魯華玉老師畢業(yè)于江南大學+井岡山大學，擁有建筑工程和漢語言文學雙學位。是一個性格開朗的才女，精通多種樂器，且愛好廣泛，喜歡音樂和攝影，積極向上，對待工作認真負責、有上進心，勤于學習能不斷進步，喜歡向高難度挑戰(zhàn)，提升自身的能力與綜合素質。