生活習(xí)慣：每天都是晚睡早起（職務(wù)工作原因要忙到較晚些），早上就是六點(diǎn)鐘左右起來(lái)、出操、忙工作、和日常的各類(lèi)值班執(zhí)勤，有時(shí)候忙的話就隔兩天鍛煉一下，不忙的時(shí)候每天都會(huì)堅(jiān)持鍛煉的。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：沒(méi)事的時(shí)候看些書(shū)籍，例如怎樣說(shuō)話和提高情商，怎樣為人處事和交際，也會(huì)利用碎片時(shí)間看抖音上的大學(xué)教授授課的一些小視頻提高自己。

愛(ài)好：乒乓球、健身、跑步、聽(tīng)音樂(lè)

座右銘：遇困難必搏擊，陷絕境必反擊，逢強(qiáng)敵必進(jìn)擊。

從學(xué)生一進(jìn)校，魏老師就十分重視培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，教學(xué)生如何做人，如何養(yǎng)成好習(xí)慣。他反復(fù)給學(xué)生傳遞一種認(rèn)識(shí)：學(xué)生階段，最重要的任務(wù)就是要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一年以后我們要以滿意的結(jié)果回報(bào)父母、老師、學(xué)校和社會(huì)。他知道學(xué)習(xí)很苦很累，作為還未成年的孩子會(huì)有動(dòng)搖，特別是晚自習(xí)一些學(xué)生往往會(huì)找理由請(qǐng)假休息；為了使全班每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)，他每天晚上都會(huì)去寢室檢查學(xué)生是否有缺課現(xiàn)象，并且早課也會(huì)要求自己的學(xué)生早點(diǎn)去上課，防止學(xué)生在宿舍睡覺(jué)或玩耍。

他堅(jiān)信，身教重于言教，他對(duì)學(xué)生要求高，對(duì)自己要求更高，要求學(xué)生做到的自己一定先做到。比如他經(jīng)常幫助學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，甚至用手搓洗教室的拖把。學(xué)生教育管理工作不是僅靠努力就能做好，更要用心、用愛(ài)。學(xué)生年齡普遍偏小，需要他傾注更多的愛(ài)與關(guān)心。每天他的身影會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在辦公室或?qū)W生寢室。晚上他要去檢查學(xué)生晚自習(xí)、學(xué)生寢室等。早出晚歸成了他工作的主旋律。學(xué)生不會(huì)打掃宿舍，他便親手幫助學(xué)生打掃。別看他是位男老師，打掃衛(wèi)生卻是一把好手，他打趣說(shuō)：“都是為了學(xué)生練出來(lái)的。”

經(jīng)過(guò)摸索，魏老師總結(jié)出了自己的學(xué)生管理工作模式：一是德育為先，通過(guò)耐心教育使學(xué)生在成才中成人；二是真情投入，通過(guò)潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)心愛(ài)護(hù)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心；三是重在養(yǎng)成，通過(guò)精細(xì)化管理使學(xué)生形成生活學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；四是依靠團(tuán)隊(duì)，通過(guò)合作充分調(diào)動(dòng)師生集體的凝聚力。

魏老師也說(shuō)過(guò)探索永無(wú)止境，在立德樹(shù)人的事業(yè)中，他永遠(yuǎn)在路上。我們學(xué)生們也用一首詩(shī)贊美他：“假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!”