20護(hù)理二班劉川妮婷老師是一個(gè)優(yōu)秀且幽默風(fēng)趣的班主任，上課的氛圍特別好，我們都深深被她吸引著，我們都很喜歡她。

— 班主任具備的素養(yǎng) — 

Q：你認(rèn)為要作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師要具備怎樣的素養(yǎng)？

首先要愛孩子。教育這項(xiàng)工作沒有愛是堅(jiān)守不住的。其次，要熱愛生活，善于為給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的氛圍，能把陽光的溫暖傳遞給每個(gè)學(xué)生。第三要有文藝才能，富于創(chuàng)意，能組織出貼近學(xué)生的活動(dòng)。第四，要善于學(xué)習(xí)，有個(gè)人全面發(fā)展的能力，始終能和孩子共同成長。最后，要有良好的身體素質(zhì)來適應(yīng)日益繁重的工作。

— 班主任工作的挑戰(zhàn) — 

Q：作為班主任，你遇到的最大的困惑或挑戰(zhàn)是什么？

在處理繁重的教學(xué)任務(wù)之后，還要面對(duì)各種大量的檢查，做許多的準(zhǔn)備工作，我們真正與學(xué)生溝通談心的時(shí)間就會(huì)變少，本來班級(jí)人數(shù)就多，一份細(xì)致的工作，也在越來越浮躁的環(huán)境中，容易變得本末倒置，這是我要面臨的最大挑戰(zhàn)。同樣家校矛盾，如同醫(yī)患矛盾一樣，班主任處在風(fēng)尖浪口，承擔(dān)著來自社會(huì)的壓力。

— 教師的意義 — 

Q：教師在您心目中有什么意義?

教師應(yīng)該胸懷理想，充滿激情和詩意的。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)，首先必須要有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會(huì)走彎路，會(huì)荒廢時(shí)間及精力。

個(gè)人簡介：

劉川妮婷老師畢業(yè)于江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院法學(xué)專業(yè)，是九江華科技工學(xué)校專職法律教師，也是幼護(hù)美妝部的政教干事，擁有豐富的法律教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且長期從事法律教學(xué)與培訓(xùn)工作，有著深厚的法學(xué)理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，立足崗位，立德樹人。致力于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)生觀、人生觀、價(jià)值觀。

文案 | 20護(hù)理二班 鄒雨晴