古人云:“教人未見意趣，必不樂學”所以在教學中加入適當?shù)挠螒蚩梢耘囵B(yǎng)學生的學習興趣，符合“樂”學原則。游戲教學是以學生為主體，要求學生共同參加，體現(xiàn)了教師引導與學生主體作用的發(fā)揮。利用游戲無意注意的特征，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生積極參與課堂的教學活動，并有利于化難為易，使學生更容易掌握所要學的內(nèi)容。

游戲課 ——追隨自由學習的心

   老師與學生們一起互動一起游戲，使學生與老師之間建立平等、民主的關系，進一步拉進師生的關系，使學生自由表達觀點和情感，主動積極地參與到游戲化課堂中來。