全國各地中考已結束，中考分數(shù)也已出爐，錄取工作正在進行。長期以來，“考不上高中去讀中職，考不上本科去讀高職”的觀念在不少人心中根深蒂固。

“要樹立正確人才觀”，近年來，反復強調培養(yǎng)技術技能人才的重要性，還多次走到老師和同學們中間，為大家加油打氣，作出“職業(yè)教育大有可為”的論斷，“三百六十行，行行出狀元?！薄拔抑С帜銈儯　?/p>

新修訂的《職業(yè)教育法》明確了職業(yè)教育的定位，規(guī)定職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位。

上高中考大學，好像已經成了學生和家長的選擇。然而，這幾年，有人從大學休學、從高薪崗位離職，選擇到中職學?！盎貭t重塑”的新聞也頻繁出現(xiàn)：放棄大學汽車工程專業(yè)休學去學汽修的王天想當“修車匠”，本科畢業(yè)求職受挫的小祝另起爐灶學計算機找到理想工作……

這些新聞里的主人公，明明已經考上了理想的大學，或有著“在國外鍍過金”的海歸優(yōu)勢，或有著令人羨慕的高薪工作，可他們偏偏要到中職重新上課、學習技能。

解讀一下為什么有這么多的人紛紛報中職？一起來了解一下來上中職的好處！

一、中職同樣上大學

入中職學校即入大學，2000年起，國家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育溝通的升學“直通車”、“立交橋”。進大學深造不再是高中生的，中職生一樣能圓大學夢。中職生不僅可參加高考，進入普通高校學習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試（職教高考），進入以培養(yǎng)實用技藝型人才為特色的高等職院學習。

二、上高中和上中職的區(qū)別

1.入學門檻的區(qū)別：

普通高中對中考分數(shù)要求較高；中職學校屬于面向人人的教育，除較熱門的部分中職學校和專業(yè)外，相當一部分中等職業(yè)學校對中考分數(shù)要求不高，只要是愿意繼續(xù)學習就可以報名入學。

2.學習內容的區(qū)別：

普通高中以升學為導向，以語數(shù)外等文化知識學習為主；中等職業(yè)學校以促進就業(yè)為導向，在學習必要的文化知識基礎上，更加強調學習專業(yè)知識和職業(yè)技能，學習方式較為靈活多樣。

3.畢業(yè)后去向的區(qū)別：

普通高中畢業(yè)以升學為主，未升學學生相對缺乏職業(yè)技能，直接就業(yè)難度較大；中等職業(yè)教育畢業(yè)生既可以選擇去就業(yè)也可以選擇升學，真正實現(xiàn)就業(yè)有技能，升學有門路。

4.升學渠道的區(qū)別：

普通高中畢業(yè)生只能通過參加普通高考升學，且考試難度較大；中職學校的畢業(yè)生升學主要以參加職教高考或高職單獨招生考試為主，考試競爭力小，錄取相對較容易。近三年高職擴招300萬更是讓更多中職學子有機會進入高等院校學習！

三、中職生就業(yè)不再是難事

目前，我國生產力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經濟建設仍需要數(shù)以千萬計的初級技術人才，中職學校具有廣闊的發(fā)展空間。同時正在推行的勞動就業(yè)資格制度，也為中職生就業(yè)打開了暢通渠道。今年各地就業(yè)招聘會上技術工人吃香，一些企業(yè)寧愿招收中職生，而普通本科生則受到冷落。據(jù)近幾年經濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)信息顯示，具有一技之長的中職生、高職高專生正成為就業(yè)市場急需的“搶手貨”。

四、助你練就一技之長

中職生就業(yè)之所以受到社會歡迎，是因為中職生具有較強的職業(yè)技能，適應了社會的需要。中職除了進行文化知識教育外，主要開展職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)初中級專業(yè)技術人才。

為適應人才市場需求變化，中職學校大力調整專業(yè)設置，培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革，加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學制，可以中斷學習外出打工再回來繼續(xù)學習。正因此，中職已成為學生打造求職本領的搖籃。

五、讀中專是一種劃算的投資

如果把讀書看作一種投資，那么讀中職是一種劃算的投資。當前，不少企業(yè)為適應市場競爭，紛紛提高求職門檻，初中畢業(yè)及其他低素質者找工作越來越困難，由于無一技之長而灰心失望而返。與初中畢業(yè)生相比，中職生在文化素質較高，具備較強的專業(yè)技能，社會視野開闊求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。

六、讀中職是快速就業(yè)、成才之路

初中畢業(yè)生正是求學的年齡。棄學去打工不如求學再求職。同學們應結合自己的實際情況積極選報中職，學會一門或幾門過硬技術，相信你的未來將會擁有一方廣闊天地。