前一篇文章中提到的職業(yè)教育試點(diǎn)地區(qū)的山東省，已經(jīng)確定了將近半數(shù)的省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，同時(shí)還新設(shè)立了優(yōu)質(zhì)高職院校，積極探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。今后，中職畢業(yè)生通過職教高考升入高校的數(shù)量也會(huì) 逐年增加，既有利于職教學(xué)生的升學(xué)成才，也提升了高校在高層次應(yīng)用型技術(shù)技能人才的培養(yǎng)能力。

職教高考開啟

- 2020年

教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構(gòu)建從中職、?？?、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

- 2021年

教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，要建立職教高考制度，把中等職業(yè)教育和職業(yè)?？平逃⒙殬I(yè)本科教育在內(nèi)容上、培養(yǎng)上銜接起來，任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過職教高考制度進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)院校的任何專業(yè)學(xué)習(xí)。

- 2022年

職教高考將正式開始實(shí)行，考試科目分為“文化課+專業(yè)課+專業(yè)技能”。不允許普通應(yīng)屆高中生參加。

哪幾類學(xué)生適合參加職教高考

     我們在之前的文章中提到過，職教高考是面向中職畢業(yè)生、技校畢業(yè)生和職高畢業(yè)生等招生的，并不是只有上不了普通高中的差生才可以參加，對于那些偏科或文化課成績不理想的學(xué)生，參加職教高考是繼續(xù)上大學(xué)的。具體來說，這些學(xué)生，同樣可以上的大學(xué)：

  英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)

  文化課中存在偏科的學(xué)生

  感覺學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生

  文化基礎(chǔ)薄弱但動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生(如計(jì)算機(jī)專業(yè))

  中考文化課成績400分以下但又想上大學(xué)

職教大學(xué)VS普通大學(xué)

不同點(diǎn)

· 名稱：職業(yè)大學(xué)名稱是“某某職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，在申請批復(fù)設(shè)立時(shí)名字即固定，國家要求這些學(xué)校“辦學(xué)方向不變、培養(yǎng)模式不變、特色發(fā)展不變”，具有明顯的身份標(biāo)識和社會(huì)特征。

· 專業(yè)：2021年教育部研究制定職業(yè)教育本科專業(yè)目錄設(shè)置，公布了247個(gè)職教本科專業(yè)目錄，建立自成一體的專業(yè)目錄體系。

· 評價(jià)：2021年教育部研究制定職業(yè)本科學(xué)校教學(xué)工作合格評估指標(biāo)，提出辦學(xué)的基本要求，對職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展本科教學(xué)水平評價(jià)。

· 招生對象：職教高考招生面向職業(yè)學(xué)校，包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專等的應(yīng)屆畢業(yè)生。

· 考試時(shí)間：由各個(gè)省份自行確定職教高考的時(shí)間。

· 考試科目：文化課必考科目“語、數(shù)、外”，另外根據(jù)專業(yè)方向選擇職業(yè)技能考試。

· 命題單位：職教高考由各地方省教育廳統(tǒng)一組織命題和考試，普通高考由國家教育部統(tǒng)一命題。

· 考試難度：職教高考難度低于普通高考。

· 選專業(yè)時(shí)間：學(xué)生在中職階段或職高階段就要選好自己報(bào)考和學(xué)習(xí)專業(yè)，并且升學(xué)后繼續(xù)就讀該專業(yè)。

相同點(diǎn)

· 學(xué)位：和普通大學(xué)本科畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位一樣，按學(xué)科門類授予。

· 證書：與普通統(tǒng)招本科院校畢業(yè)證完全相同。

· 學(xué)制：與普通高考統(tǒng)招本科一樣，學(xué)制均為四年。

· 升學(xué)后的待遇：升學(xué)后讀大學(xué)期間，師資安排、課程設(shè)置、獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)證書以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等，與普通高考生待遇相同。

· 錄取渠道：與普通高考一樣，由各省招辦統(tǒng)一建檔，網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一錄取。

· 畢業(yè)待遇：國家要求職業(yè)技術(shù)大學(xué)的畢業(yè)生在就業(yè)、招聘、考公、考研、職稱評審、晉升等方面與普通高校畢業(yè)生同等待遇，畢業(yè)證書享有同等法律效力。

有些家長會(huì)對孩子參加職教高考感到焦慮，其實(shí)不用這樣想，國家在過去的幾年中已經(jīng)開始在廣東、山東和湖北試點(diǎn)職教高考改革，隨著政策的逐步完善，職教高考是一定會(huì)與普通高考“平分秋色”的。

今天的文章中也提到了，職教高考在畢業(yè)待遇、就業(yè)待遇、法律效力等各方面都跟普通高考是沒有區(qū)別的，所以家長們現(xiàn)在要做的，就是放下焦慮的心，跟孩子一同來分析探討即將進(jìn)入的職業(yè)學(xué)校中，孩子應(yīng)該選擇什么專業(yè)才能更順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，將來走入社會(huì)后成為一個(gè)受人尊重的專業(yè)人才！